Теоретический Лицей имени А. С. Пушкина
ПЕРВЫЕ ОТКРЫТИЯ КНИЖКИНОЙ НЕДЕЛИ
Мы обещали вам докладывать о том, как проходит в начальных классах читательский книжный марафон. Докладываем: всё идёт по плану! Учителя познакомили юных марафонцев с писателями, которые будут всю Книжкину неделю дарить им своё творчество. Писатели были встречены читателями с большим интересом. Даже о тех авторах, которые уже давно известны ребятам, учителя сумели найти такие интересные факты, подобрать такие добрые слова, что каждый класс уже начал считать выбранных авторов СВОИМИ.
- Первоклассники после рассказа Лилии Анатольевны Липсюк о жизни и книжках Корнея Ивановича ЧУКОВСКОГО решили называть его между собой так, как он любил при жизни – Чукоша. Сегодня уже все вместе прочитали «Мойдодыра». Понравился. Присматриваются к «Мухе- Цокотухе», планируют разобраться с Федорой – что там у неё за горе случилось, и «Путаницу» распутать.
- Второй «А» по предложению Светланы Васильевны Татарчук решил подружиться с весёлым мальчишкой Гугуцэ и поближе познакомиться со Спиридоном Степановичем ВАНГЕЛИ. Светлана Васильевна, известная рукодельница, по такому случаю даже связала панно со знаменитой шапкой Гугуцэ. Кирилл Лозняну для такого торжественного случая весь рассказ об этой шапке наизусть выучил. Вообще, второклассники намерены не останавливаться на пяти произведениях – всю книжку о приключениях Гугуцэ хотят прочитать!
- Второй «Б», посоветовавшись со своей учительницей Ларисой Анатольевной Яровой, решил, что надо бы Николаю Николаевичу НОСОВУ особое внимание уделить. Тем более, что он в 2023 году юбиляром был. Лариса Анатольевна так им интересно о жизни Носова рассказала, что даже и не знают теперь, как выбрать 5 произведений из огромного количества весёлых интересных носовских рассказов. Начали пока с приключений Незнайки и его друзей – коротышек из Цветочного города.
- Третий «А» класс вместе с Яной Петровной Барган и читать любит, и природу познавать. Чтобы двух зайцев убить, решили выбрать для своей Книжкиной недели творчество знаменитого писателя – естествоиспытателя Виталия Валентиновича БИАНКИ. У него, между прочим, в феврале юбилей случился – 130 лет со дня рождения. К сожалению, в нынешнюю школьную программу включено мало рассказов Бианки, поэтому третьеклассников ждёт много открытий. Начали с приключений отважного мышонка Пик. Очень он им понравился, теперь листают «Лесную газету».
- Третьему «Б» давно нравятся рассказы Валентины Александровны ОСЕЕВОЙ, поэтому решение было единогласным – читаем её! Анна Викторовна Сапогивская решение одобрила всей душой: рассказы Осеевой не просто интересно читать – писательница в каждом своём произведении даёт своим читателям уроки высокой нравственности и человечности. Начали с «Волшебного слова» и очень толково разобрались и в характерах персонажей, и в оценке их поступков.
- Четвёртый класс вместе с Екатериной Петровной Влашанюк ни минуты не сомневался: будем читать «Денискины рассказы» Виктора Юзефовича ДРАГУНСКОГО. Многие их читали уже сами, но ведь вместе гораздо веселее! Тоже решили не останавливаться только на пяти рассказах. Начали со смешного рассказа «Где это видано, где это слыхано?», дружно посмеялись над злоключениями Мишки и Дениски, когда обсуждали. Собрались даже инсценировать эту забавную историю на закрытии Книжкиной недели.
Но не будем забегать вперёд. До финиша всем нашим марафонцам предстоит ещё много прочитать, проанализировать, нарисовать, творчески осмыслить, выдать дидактический «продукт» после каждого прочитанного произведения. Давайте пожелаем им удачи.
Тихо: дети читают!
- Подробности
- Просмотров: 131
«КАК ПРЕКРАСНО, ЧТО ЕСТЬ ДЕТСКОЙ КНИГИ НЕДЕЛЯ!»
Мы спешили сюда, мы бежали, летели.
Всех читателей ждёт детской книги неделя.
Греет солнце сильней, звонко птицы запели.
Как прекрасно, что есть детской книги неделя!
Этой весёлой песней начали праздник открытия лицейской Недели детской книги юные артисты из 3 «Б» класса. Им и их молодому учителю Анне Викторовне Сапогивской было поручено дать старт «Читательскому марафону», который не случайно начинается именно 2 апреля: день рождения великого датского сказочника Ганса Христиана Андерсена давно признан негласным всемирным праздником любимых книг детворы. Песне про Неделю детской книги дружно подпевал весь зал: начальные классы под руководством своих учителей начали подготовку к празднику задолго до его начала. Наш директор Анатолий Анатольевич Барган поздравил всех юных читателей с праздником и пожелал им интересного прохождения марафонского читательского маршрута. А координатор «Книжкиной недели» Светлана Григорьевна Бурдейная, рассказала, как будет проложен этот маршрут: каждый класс выбрал для себя одного детского писателя, чтобы ежедневно прочитывать хотя бы одно его произведение и собирать в копилку класса так называемые дидактические «продукты» - рисунки по произведениям любимого автора, выполненные творческие задания и зарабатывать специально разработанные для этого случая «Жетоны умников». На финише Недели – 9 апреля – на том же месте, в тот же час, в том же составе соберутся юные читатели и их наставники, чтобы подвести итоги читательского марафона. Первые жетоны самые активные и эрудированные «марафонцы» заработали прямо на празднике открытия. Им задавали вопросы о детских книжках и литературных героях ведущие праздника Саша Бырсан и Саша Никифоров, Лиса Алиса с Котом Базилио (Даша Згибарзе и Егор Крыжановский), почтальон Печкин (Ваня Огородник), Королева Книг (Даша Тампей), учитель всех этих сказочных персонажей Анна Викторовна Сапогивская и школьный библиотекарь Светлана Григорьевна Бурдейная. Вопросы викторин марафонцы щёлкали, как орешки… Организаторы праздника поняли: жетонов надо заготовить побольше, а то на всех умных читателей не хватит! Эта мысль заставила сердца людей, которых официально называют «организаторами детского чтения» - учителей, библиотекаря, родителей, присутствовавших на празднике, - биться громче и радостней: в унисон песне: «Как прекрасно, что есть детской книги неделя!»
Мы обязательно будем вас держать в курсе событий нашего читательского марафона. Давайте пожелаем каждому его участнику весёлой, интересной, радостной КНИЖКИНОЙ НЕДЕЛИ!
- Подробности
- Просмотров: 127
КАК ЖИВЁТСЯ В НАШЕМ МИРЕ «ДЕТЯМ ДОЖДЯ»?
Если вы смотрели оскароносный американский фильм 1988 года «Человек дождя», в котором великолепный Дастин Хоффман играет роль аутиста с феноменальными математическими способностями, то вы знаете, почему людей с аутизмом иногда называют «людьми дождя». Напомним: главного героя звали Рэймонд, а его брату в детстве слышалось это имя как Rain Man (англ. человек дождя). Благодаря этому фильму поэтичное печальное словосочетание прижилось: так стали неофициально называть людей, которые по-иному мыслят и живут в силу особенностей развития своего мозга. Статистика утверждает, что примерно каждый шестидесятый ребёнок рождается с признаками аутизма. Как найти ему, шестидесятому, место в нашем сложном, шумном, ярком мире, когда привычное для нас освещение ему режет глаза, звуки оглушают, прикосновение другого человека пугает и вызывает почти физическую боль? Чтобы остальные 59 детей, его окружающих, могли помочь, поддержать, понять, нужно воспитывать в их душах доброту, а в поведении – терпимость. Иногда достаточно объяснить простыми, доступными, душевными словами – так, как умеет это делать наш опорный педагог Кристина Ивановна ГРИГОРИ. 2 апреля, в день, который в 2008 году был объявлен Генеральной Ассамблеей ООН Всемирным днем распространения информации об аутизме, Кристина Ивановна пригласила в гости Яну Петровну Барган с учениками 3 «А» класса, чтобы поговорить с ними о том, как живётся в нашем мире «детям дождя».
Информация, которую услышали, увидели, прочувствовали юные гости, нашла в их душах живой отклик. Это было видно по глазам ребят, понятно по вопросам, которые они задавали, по репликам, которыми они реагировали на факты, которые им излагала педагог. Честно говоря, лица взрослых гостей – Яны Петровны, Анатолия Анатольевича Барган, учителя-практиканта Анны Викторовны Сапогивской, ассистировавшей на уроке – тоже выдавали волнение и сопереживание: многих фактов о проблемах аутистов мы не знаем, поэтому не задумываемся над ними. Третьеклассница Мэдэлина, которая после беседы сама вызвалась принять участие в коротком социальном эксперименте, призналась: было очень некомфортно, стоя напротив окна, в которое лился яркий солнечный свет, слушая громкие звуки шумящего города в наушниках, выполнить самое простое задание – изобразить на лице заданную эмоцию. «А им ещё труднее, - сделали вывод одноклассники, - они это чувствуют всегда, и, наверное, им кажется, что все нарочно их мучают!»
А потом перечислили главное, что запомнилось на этом добром уроке человечности и толерантности:
- аутизм – не болезнь, им невозможно заразиться;
- вылечить аутизм невозможно, это на всю жизнь, но это не приговор, а особенность;
- «дети дождя» могут и должны учиться в обычных классах, рядом с обычными детьми – это полезно и тем и другим;
- иногда аутисты бывают гениями, но это не обязательно; главное – они люди, которые нуждаются в понимании и дружбе!
Мы специально перечислили выводы третьеклассников, чтобы и вы сегодня могли рассказать своим друзьям и близким: «дети дождя» живут среди нас, живётся им нелегко, и каждый может хоть немного помочь им найти своё место в нашем трудном мире. Главное – делать это деликатно, всё время помня о том, что назойливость они могут воспринимать, как агрессию! В конце урока Кристина Ивановна попросила ребят раскрасить сердца, состоящие из разноцветных пазлов, потому что кусочек пазла – международный символ аутизма. И ещё – для того, чтобы убедиться: каждый чёрно-белый листок, распечатанный по шаблону, в руках ребят начал превращаться в уникальный многоцветный рисунок (закончат они его раскрашивать дома). Это было живописное доказательство главной идеи урока: «Разные, но равные!»
- Подробности
- Просмотров: 154
МАТЕМАТИКА? ЛЕГКО!
В начале 80-х годов Питер Холлоран, профессор математики из Сиднея, решил организовать новый тип игры-конкурса для австралийских школьников: вопросник с выбором предложенных ответов, проверяемый компьютером. Тысячи школьников могли участвовать в конкурсе одновременно. Успех австралийского национального математического конкурса был огромен. В июле 1994 года в Страсбурге Генеральная ассамблея Совета Европы образовала Международную Ассоциацию "Кенгуру без границ", целью которой является широкое распространение общей математической культуры. Теперь Ассоциация объединяет участников из 110 стран, в том числе из Республики Молдова.
Наш лицей участвует в этой увлекательной математической игре уже больше 20 лет. В 2024 году её формат изменился: издательства „Univers Educațional”, „Sigma” и „Smaranda-Maria” SRL в партнёрстве с Молдавским Государственным Университетом и Университетом Букурешть модернизировали тесты для каждой возрастной категории участников, добавили новые правила и улучшили качество полиграфической продукции, необходимой для проведения конкурса (соответственно, подняв стоимость участия). Наши лицейские математики отреагировали на этот факт, как это им свойственно, прагматично: решили сначала «послать на разведку» самых сильных и опытных бойцов математического фронта – 14 учеников 9х-12 классов. Команду «разведчиков» возглавила Габриэла Николаевна Дьячук. 29 марта турнир «Кенгуру – 2024» состоялся, тесты сразу же были доставлены организатором в республиканский штаб. Ждём результатов и надеемся на успех!
Кстати, журналы с тестами остались в распоряжении участников. Мы попросили одного из них сфотографировать для вас несколько заданий. Попробуйте свои силы в высоком искусстве математической логики, если вам это интересно. Желаем удачи!
- Подробности
- Просмотров: 123
«УЧИСЬ ЛЮБИТЬ ЛЕС!»
В прошлой нашей публикации мы призывали вас прислушаться к девизу Маленького принца: «Встал поутру, умылся, привел себя в порядок - и сразу же приведи в порядок свою планету!». Вас призывали – и сами решили так действовать. В последний учебный день недели и месяца отправились приводить в порядок планету. Правда, не с самого утра (учебный день всё-таки), но сразу после уроков с лопатами наперевес пошагал мужской трудовой десант 8-11 классов продолжать благоустраивать городскую парковую зону. В прошлом году мы уже немного сократили «проплешины» в кленовых рощицах рядом с микрорайоном, за которым упорно сохраняется старое советское название «Гречка», в этом году планомерно продолжили этот процесс. Спасибо руководству Производственного управления коммунального хозяйства и жилья Фэлешть и лично мастеру по благоустройству Черванюк Анжеле за саженцы клёнов, воду для полива и профессиональные консультации по посадке деревьев. На 150 юных клёнов стала богаче парковая зона отдыха благодаря этой акции. Ударниками лесоустроительного труда были единогласно признаны восьмиклассники Игорь Чумаш и Лёша Морарь, которые вдвоём посадили 16 деревьев; причём, проделали это по всем правилам лесотехнических работ. Наш уважаемый Пётр Петрович Лунгу, проживающий в этом микрорайоне, специально пришёл к лицейской бригаде добровольцев – лесоустроителей, чтобы поблагодарить их за нужное благородное дело.
После того, как были посажены последние деревца, наш директор Анатолий Анатольевич Барган тоже от души поблагодарил за добросовестный труд всех участников красивой экологической акции – учеников и их добровольных «бригадиров» Людмилу Станиславовну Табанскую, Оксану Михайловну Савчук, Майю Васильевну Гончарюк, Сильвию Павловну Рурак, Ольгу Дмитриевну Кифияк, Веронику Александровну Пушкаш.
Кстати, вся эта акция была запланирована, как мероприятие, посвящённое Международному дню лесов, который ежегодно отмечается 21 марта. Девиз 2024 года ООН сформулировала так: «Учись любить лес!». Берегите, пожалуйста, уважаемые фэлештцы, наши юные клёны! Они посажены с любовью.
- Подробности
- Просмотров: 123
