Способность анализировать и критически осмысливать сведения, поступающие из всевозможных средств массовой информации, называется медиаграмотностью. Овладеть этой замечательной способностью легко могут даже дети. Более того, их надо этому учить - целенаправленно и систематично, чтобы они не попадались на удочку умелых манипуляторов, подающих и продающих лживые, или как их принято называть, фейковые новости. Кроме того, чтобы они интересно, полезно и безопасно путешествовали по социальным сетям, сами становились творческими ответственными создателями информационных и медийных сообщений. В современном образовании существует дисциплина, которая называется МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ с уникальной программой обучения, учебниками, рабочими тетрадями, тщательно разработанными методическими рекомендациями. Ответственность за помощь школьным учителям в качественном преподавании этой дисциплины взял на себя Центр независимой журналистики (CJI) в 2018 году. В нашем лицее уже несколько поколений учеников прошли этот курс по выбору. Да, к сожалению, пока это курс по выбору, хотя многие наши преподаватели считают, что было бы хорошо ввести медиаобразование в обязательную школьную программу: больше стало бы в нашем обществе грамотных потребителей и творческих создателей информации.
Двумя руками подписались бы под этим предложением те педагоги, которые уже прошли со своими учениками уроки медиаграмотности и почувствовали их реальную пользу: учитель начальных классов Светлана Васильевна Татарчук, которая со своим 4 «Б» классом (сейчас ребята уже в седьмом классе) победила в Республиканском конкурсе «Медиаобразование – приоритет в моей школе», Габриэлла Николаевна Дьячук, преподаватель математики, которая стала настоящим амбассадором медиаобразования в нашем лицее (является инициатором участия лицея в конкурсе в этом году, даёт уроки медиаобразования в двух седьмых и в десятом классе), преподаватель информатики Татьяна Ивановна Филиппова, убедившая учеников 8 «А» и 8 «Б» классов в пользе и перспективности медиаобразования и ведущая у них эти уроки. В 2024 – 2025 учебном году 5 классов (130 учеников) осваивают сложный и невероятно интересный мир массовой информации.
Все эти ребята станут главными действующими лицами НЕДЕЛИ МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ, которую уже в седьмой раз проводит Центр независимой журналистики (CJI) с 21 по 25 октября.
Подготовка к мероприятиям Недели началась заранее: на общешкольном родительском собрании 9 октября директор лицея Анатолий Анатольевич Барган рассказал о курсе «Медиаобразование», сообщил о том, что лицей участвует в конкурсе «Медиаобразование – приоритете в моей школе», и о том, что в конце октября будет проходить Неделя медиаобразования.
Классный руководитель 8 «А» класса Татьяна Ивановна Филиппова провела для родителей своих учеников родительский лекторий «Влияние семьи, школы и СМИ на развитие личности ребёнка». В ходе беседы с родителями преподаватель информатики и медиаобразования показала эмоциональные видеоролики о влиянии соцсетей на психологическое состояние подростка, объяснила технологию настройки функции родительского контроля на гаджетах ребёнка, призвала к тому, чтобы родители не оставались безразличными к информационным запросам и виртуальным контактам ребят и сами осваивали премудрости медиаграмотности, если хотят оставаться на одной волне со своими детьми. Состоялся интересный групповой тренинг, в ходе которого родители высказались о позитивном и негативном влиянии СМИ на сознание подростка.
И вот наступил первый день Недели медиаобразования. План её мероприятий разнообразен и увлекателен. Не будем заранее раскрывать все секреты, чтобы вам интереснее было наблюдать за тем, как лицей в последнюю учебную октябрьскую неделю погружается в мир информации, журналистики, медиаграмотности.
Желаем успехов, открытий, новых полезных знаний всем организаторам и участникам событий Недели медиаобразования! (Это, кстати, будет весь лицей – от первых классов до двенадцатого) ©
