Наша публикация – подарок для тех, кто иногда с умилением разглядывает чудом сохранившиеся школьные прописи и нет-нет – да чиркнёт на бумаге пару слов для души, стараясь выводить буквы «ровненько, с наклоном». Знаем, мало таких: большинству из нас бумагу и ручку заменили монитор и клавиши на клавиатуре, а если что-то записываем, то часто даже сами не можем назавтра разобраться в собственных торопливых каракулях. Но есть люди, которые и сами сумели в наш технологичный век сохранить каллиграфический почерк, и мечтают о том, и трудятся над тем, чтобы их ученики приобрели устойчивые навыки разборчивого красивого письма. Вы, конечно, догадались, что речь идёт об учителях начальной школы.
Пятый день Недели начальных классов прошёл у нас в лицее под лозунгом «Каллиграфия – это искусство!» 10 лучших «писцов» из вторых, третьих и четвёртого классов соревновались в старинном искусстве изысканного письма. Лариса Анатольевна Яровая, которая была организатором этого конкурса, для начала напомнила ребятам главные правила подготовки к «процессу писания», причём члены жюри Анатолий Анатольевич Барган и Светлана Васильевна Татарчук вместе с ребятами старательно выпрямляли спину, измеряли расстояние от собственного тела до края стола и от носа до крышки стола. Для поднятия настроения разгадали несколько забавных загадок о письменных принадлежностях и взялись за переписывание предложенных текстов. Полюбуйтесь на фотографии наших старательно пишущих детей и на результат их труда, и вы поймёте, почему Анатолий Анатольевич Барган тоже попросил для себя задание и аккуратно вывел: «Письменная работа ученика 42 «Г» класса Барган Анатолия». Попробуйте и вы дома на собственном примере показать и объяснить детям, что послание (хотя бы записка, хотя бы открытка!), старательно написанное собственноручно, отличается от напечатанного сообщения – ну как…, например, бабушкины румяные пирожки от купленных в ларьке за углом! Красиво выводя буквы, мы вкладываем в них частичку собственной души, и наш адресат ощущает наше душевное тепло.
Спасибо, дорогие маленькие каллиграфы и их наставники, за то, что воодушевили вашего корреспондента на написание этой оды письмам от руки! Честное слово, сейчас перепишу её на бумагу, выводя каждую буковку так, как учила меня моя первая учительница...
