Переход в пятый класс становится одним из кризисных периодов жизни ребенка. Адаптация к новым условиям учебы - настоящее испытание, которое ложится на плечи учеников, их родителей, классных руководителей и преподавателей-предметников. Возникающие трудности затрагивают не только сам учебный процесс, но и психологический климат классов и семей пятиклассников.
Администрация и педагогический коллектив лицея ежегодно уделяет пристальное внимание вопросу адаптации пятиклассников: всесторонне анализирует их учебные успехи, мотивацию к учёбе, взаимоотношения в классе, отношения с преподавателями и проводит заседание педагогического совета, на котором принимаются рекомендации по обеспечению благополучного, бесконфликтного завершения адаптационного периода. Обычно подобное заседание педагогического совета проводится в конце октября - начале ноября, но по ряду объективных причин проблемы пятиклассников обсуждались на педсовете 3 января. Заместитель директора лицея по дидактической деятельности С. В. Татарчук отметила, что, возможно, такой перенос сроков даже оказался удачным: первым вопросом повестки дня педагогического совета был анализ учебных результатов всех классов лицея в I семестре, и успехи пятиклассников можно было сравнить с успехами учащихся других возрастных групп.
В ходе обсуждения вопроса об адаптации пятиклассников их классные руководители Лилия Васильевна Мику и Анжела Георгиевна Поддуева ознакомили членов педсовета с характеристиками своих классов. Психолог лицея Майя Васильевна Гончарюк подробно проанализировала результаты нескольких психодиагностических исследований, проведённых ею в 5 «А» и 5 «Б» классах, особо отметив позитивный настрой большинства учеников по отношению к «большой» школе и новым учителям. С. В. Татарчук рассказала о наблюдениях и рекомендациях членов рабочей группы преподавателей, посетивших ряд уроков в пятых классах, о результатах анонимного онлайн - анкетирования родителей, а также об итогах коллективного интервью (фокус-группы) пятиклассников, проведённого ею вместе с директором лицея А. А. Барганом в конце I семестра.
Вывод педагогического совета оказался единодушным: несмотря на некоторые трудности адаптационного периода, наши пятиклассники успешно акклиматизируются в новой для себя образовательной среде. Педагогический совет принял несколько рекомендаций, которые должны способствовать более комфортному и эффективному завершению процесса адаптации. Желаем нашим пятиклассникам новых успехов!
