pushkin logo5

  Это неоспоримое утверждение, выстраданное долгим опытом человечества, стало лейтмотивом необычного урока Истории, Памяти, Признательности и Скорби. 19 марта Людмила Станиславовна Табанская провела этот урок для группы девятиклассников нашего лицея в необычном месте и в необычном партнёрстве.

  Темой урока были последствия Приднестровского конфликта, партнёром – Фэлештская детская художественная школа имени Георге Врабие, которую «на своей территории» представляли её директор Дамиан Фурдуй и три его (и наши) ученицы – Лиза Михайлова, Алина Самедова, Вика Чиреш. Почётными гостями и главными героями этой встречи были ветераны Приднестровского конфликта Негоицэ Григорий, Царану Олег и Торговичев Виталий. Одно дело, когда о кровавых событиях тридцатилетней давности ты читаешь на страницах учебника истории, и совсем другие чувства переполняют твоё сердце, когда об этих событиях рассказывают их непосредственные участники. «Не верьте никому, ребята, кто скажет, что война – это не страшно. Война – это страх, боль и несправедливость!» - с горькой искренностью начал свой рассказ Григорий Негоицэ, председатель районной Ассоциации ветеранов конфликта в Приднестровье. В своей беседе гости затронули много больных вопросов о причинах и последствиях этих событий. Главное страшное последствие – 387 граждан Молдовы, не вернувшихся домой с левого берега Днестра. 387 семей, до сих пор не смирившихся с потерей своих близких. Три таких семьи живут в нашем районе, и горе их не утихло, несмотря на прошедшие 33 года.

  «Нельзя забывать имена павших, нельзя допускать новых кровопролитий, нужно делать всё возможное, чтобы не появлялись в Молдове новые могилы павших бойцов!» - эту мысль выразил присутствовавший на встрече Анатолий Анатольевич Барган, директор нашего лицея, выразивший глубокую благодарность гостям и за их подвиг, и за постоянную готовность к беседам с молодёжью. Девятиклассница Даша Ракимчук сказала просто и искренне: «Спасибо вам, что вы боролись за то, чтобы у нас было будущее!»

 Когда Дамиан Фурдуй, который ещё до начала встречи дал своим ученицам необычное задание – слушая о войне, рисовать мир – попросил их представить свои художественные импровизации, навеянные разговором с ветеранами, все присутствовавшие разразились аплодисментами. Оцените ход мыслей и полёт фантазии юных художниц.

  Лиза Михайлова изобразила на своей картине Штефана Великого, как оплот славы нашего народа, и аиста над Сорокской крепостью, как символ мечты о мире и плодородии.

  Вика Чиреш успела нарисовать коллаж, состоящий из изображений достопримечательностей нашей страны, и так прокомментировала свою работу: «У нас такая прекрасная страна! Нам нужен вечный мир, чтобы она стала ещё прекрасней»

  Работе семиклассницы Алины Самедовой аплодировали с особым чувством: девочка нарисовала пролетающий в небе военный самолёт и мальчика, сажающего дерево. «Я нарисовала надежду на то, что всё будет хорошо. Надо думать о будущем!» - сказала Алина. Наверное, этот рисунок и эти простые слова юной художницы можно считать главным итогом этого урока!

  … Хочется поделиться с вами ещё одним эпизодом сегодняшней встречи. Когда она уже началась, в зал тихо вошёл и скромно присел на свободное место незнакомый мальчик - явно не из нашей школы, гораздо младше наших учеников. «Меня зовут Владик. Там сидит мой дедушка, я пришёл, чтобы им погордиться. И, между прочим, у меня завтра день рождения», - сообщил он вашему корреспонденту. Так хочется завершить наш репортаж словами: «С днём рождения, Владик! Расти счастливым, продолжай гордиться своим дедом и быть ему благодарным. Мирного тебе и нам всем неба над головой!»

  Больше фотографий

   

1. Иконка для сайта

Расписание звонков

1 урок 08.30 – 09.15
2 урок 09.25 – 10.10
3 урок 10.20 – 11.05
4 урок 11.20 – 12.05
5 урок 12.15 – 13.00
6 урок 13.10 – 13.55
7 урок 14.00 – 14.45

   

Календарь событий  

Прошлый месяц Август 2026 Следующий месяц
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
week 31 1 2
week 32 3 4 5 6 7 8 9
week 33 10 11 12 13 14 15 16
week 34 17 18 19 20 21 22 23
week 35 24 25 26 27 28 29 30
week 36 31
   

 Portal sime